對每一個吉他玩家來說，調音都是一件基本而重要的事情。上台前把音調好可以說是最基本的一件事，試想你們練得很辛苦，跟團員花了很多時間，還準備了整個流程，結果上台後開始演奏才發現音不準，那你所有的努力都白費了，要是影片還被傳到網站上，這一切這可不是一句「我就怕被罵啊」可以開脫的。
把吉他音調準這件事情，可以很簡單，拿個調音器把空弦音調準，就像是一種基本的標準檢查，有做就60分。
- 12月 23 週四 202120:34
調音光用調音器就夠了嗎？
對每一個吉他玩家來說，調音都是一件基本而重要的事情。上台前把音調好可以說是最基本的一件事，試想你們練得很辛苦，跟團員花了很多時間，還準備了整個流程，結果上台後開始演奏才發現音不準，那你所有的努力都白費了，要是影片還被傳到網站上，這一切這可不是一句「我就怕被罵啊」可以開脫的。
把吉他音調準這件事情，可以很簡單，拿個調音器把空弦音調準，就像是一種基本的標準檢查，有做就60分。
- 1月 18 週一 202110:27
天氣好冷，手指都凍僵了怎麼練琴？
最近一波波寒流來襲，有次上課的時候，學生問說要練琴的時候手都凍僵了，按弦也比較痛，覺得很難練，問我有甚麼建議。
我自己有試過比方說喝點熱飲，或者是開熱水來沖手，熱飲是會覺得身體比較不冷，但暖手的感覺比較差；沖熱水雖然爽，但是要夠久才會有暖感，這樣一來浪費資源，二來關掉之後，慢慢還是冷掉。覺得還是要實際一點動起來，不能只是暖手，而是要暖身，身體熱了，四肢也會開始暖活，最後手腳才會感到溫暖。
- 7月 02 週四 202023:53
吉他最基礎，沒有調音器怎麼調音？
現在由於調音器與調音APP的普及，上課前的調音幾乎都是機器代勞完成的：打開調音器/APP，彈一下，喔這個是甚麼音差多少馬上就告訴你，省去了冗長的調音過程，節省了上課浪費在調音上的時間，老師開心，學生也開心。
然而我最近越來越覺得這是一個退步，機器代勞之後，省去了調音的時間，也省去了最簡單的聽力練習機會。試想每次彈吉他前都調音，如果練習時間夠久，彈了一段時間也還是會重複調音，每天一次兩次，一年就有好幾百次最基本的練習聽力的機會，而有了調音器之後，這些機會都消失了。
- 2月 12 週三 202016:33
吉他老師的社會責任
只是當個吉他老師還要管甚麼社會責任？這實在是太沉重了。
不過想想，作為一個吉他老師，我們也是整個社會的一份子，有時候也能在不起眼的地方，為這個社會盡一些心力。
- 2月 09 週日 202015:40
自學好，還是找老師學好呢？
如果和其他樂器相比，例如鋼琴、提琴、管樂等等，想要吉他自學的比例會顯得較多。每次遇到想要自學的人，我都會想，沒問題，想自學就自學。等卡關了自然就會去找老師了。
示意圖‧吉他老師的幻想
- 11月 28 週二 201700:22
沒吉他也能作的練習（四）
上一篇提到關於背樂理，然而光只是把公式背熟，把規則的計算算到有如閃電一般反射，也還是不夠的，因為，我們是要彈吉他啊！
因此那些不管是音階、音程、和弦、琶音、轉位等等，都需要在吉他上實現才行。所以關於背這件事情，最後還是要回到吉他上才行。
那麼在吉他上面首先需要記住的，對初學吉他的朋友來說，多半是「開放和弦的按法」，畢竟大多數的朋友是從彈唱入門。不過越來越深入之後，越來越需要有能把指板看成鋼琴鍵盤一般的能力。雖然老師們通常也會在初階程度教學生把位上的音符位置，但是要能夠熟悉整個指板，對於初階程度來說是比較需要努力。
- 9月 30 週六 201710:48
沒吉他也能作的練習（三）
相信大家從小到大應該都背過不少東西了，注音符號、字母、乘法表、課文、單字、公式、文法等等，只能用不及備載來形容。
很不幸的，學音樂，其實要背的東西也不少，目前我見過最鏘的是背曲子各段落的小節數。
以學習吉他來說，有一些東西我們是跟學生說多練習就會記起來了，但是這個所謂的「多練習」說穿了還是背。每天作10次，連續作十天，就一百次了，其實那就是背啊....
- 8月 19 週六 201710:45
沒吉他也能作的練習（二）
其實沒有吉他可以作的練習還蠻多的，上次提到的節奏練習是一種，這次我們來試試看聽歌的練習。
也許有的人會覺得，聽歌有甚麼好練的？不就是聽歌嗎？不是這樣的唷。
你想想看，一首你聽得很多遍的歌，你唱得出他的貝斯線條嗎？你清楚知道他的吉他彈了甚麼嗎？他總共用了幾種音色/樂器呢？甚至光就旋律/主唱來說，你清楚的知道主唱的每個轉音嗎？還是你只能大略的哼出旋律或者是只知道歌詞呢？
- 10月 19 週一 201512:13
關於練不起來這件事情
經常在教學上聽到學生說「這個好難我練不起來」。
這邊分享一段影片：
- 4月 21 週二 200900:46
「汝今諦聽，善思念之，如說修行！」
「汝今諦聽，善思念之，如說修行！」
這短短十二個字，就是學習吉他過程。
用白話文說就是：
「你現在仔細的聽好，並且要好好的思考我說的，並且照我說的去做。」
教室與師資 (3)